习写应用文相关的内容标准和学习标准：
| 内容标准 | 学习标准 |
| 3.8 习写应用文，做到格式正确，称呼适当，文字简洁，措辞得体，段落分明。
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3.8.3 根据对象和情况习写私函，做到格式正确，称呼适当，文字简洁，措辞得体，段落分明。
3.8.4习写日记，做到中心明确，内容具体，感情真挚，条理清楚。 |
教学活动建议：
私函：
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单元九《礼仪学问大》第59页
- 教师解释私函的格式：称呼后要打冒号，正文写完后要写祝福语。
- 教师假设情景：假设你是小帆，看了爸爸的信，你有什么话想对爸爸说？
- 教师要求学生以小帆的名义回信给爸爸。
- 范例：
| 亲爱的爸爸：
对不起，爸爸。我知错了。谢谢您给我指导，让我知道自己无礼的言谈举止是不对的。 从今天起，我不会再犯同样的错误。我会学习尊敬师长，有礼貌地对待每一个人；别人和我说话时，我再也不会只用动作来回应，我会开口回答问题。 感谢您让我知道以礼待人的重要性，我会学习当一个尊师重道的小孩。 祝 身体健康 女儿 小帆 4月22日 |
2. 单元二十五《与大自然对话》第170页
读了山和海的信，我明白交朋友要有诚意。现在，我决定写一封信给我想结交的一位新朋友。我会写出最想告诉他的话，并写出自己的真实情感。
- 教师解释题目要求：介绍自己，写出想与对方交朋友的原因，对方的优点，你的期望。
- 教师要求学生根据作文提纲的内容大意，拟自己的作文提纲：
| 第一段 | 介绍自己的名字，学校，年级 |
| 第二、三段 | 描写自己的外貌，性格，爱好 |
| 第四段 | 描述对他的印象，他的优点，想与他交朋友的原因 |
| 第五段 | 你对他的期望 |
- 范例：
| 微玲同学：
你好！我是中华小学4A班的学生，名叫张莉莉。 我的身材很瘦小，这可能和我平常爱挑食的坏习惯有关系吧。妈妈常说我在家里和学校判若两人。我在学校里很文静，特别是在老师面前，我会变得很胆小。我做任何事都很拘束，一点儿也不像我班的班长，敢说敢做，很干脆。其实我也很希望能和老师说说笑笑，像亲密的朋友一样，但是我就是没有这个勇气。 一放学回到家，我就变得十分活泼好动。不论是骑自行车，打乒乓、打篮球或者打羽毛球，我都样样在行。由于太过好动，导致我身上总是有淤青，两个膝盖处还留着深深的疤痕呢！ 微玲同学，还记得我第一次见到你是在一场羽毛球比赛上。当时你代表你的学校夺得了第一名，因此让我印象深刻。我也很喜欢打羽毛球，我希望我也能像你一样，为校争光。 虽然我们相隔不远，可是互不认识。希望这封信能成为我们俩友谊的开始。我相信我们能成为无话不谈的好朋友。我期待你的回信。 祝 生活愉快 张莉莉 上 9月20日 |
私函的格式图：
私函写作的技巧：
（a）格式：地址+称呼+问候语+祝词+署名+日期
（b）内容：
问候：你（您）好，别来无恙？／很久没有写信给你了，十分想念。／很久没有和你鱼雁往来，十分想念。／你好。你的来信我收到了，谢谢你对我的关心。
写信的目的：说明情况 5W1H
想法：对事情的想法
结束语：我就写到这里，下次再谈。以后有时间，请多多来信。／请代我问候你的家人。／就此停笔，余言后叙。
私函作文题目例子：
- 你的一位朋友打算退学，出外工作赚钱，帮补家用。试写一封信给他，劝他打消退学的念头，并给他一些建议。
- 你的一位同学最近整天上网与网友聊天，以致功课一落千丈。试写一封信劝他别沉迷上网。
- 你在外国的伯父、伯母想把自己的儿子送到马来西亚上学。试写一封信给他们，向他们介绍我国小学以及小学生的学习情况。
- 试写一封信给一位朋友，告诉他你对学校为学生安排假期活动的看法。
- 试写一封信给你的姑姑，告诉她最近发生的一件让你内疚的事。
- 试写一封信给你在国外公干的表姐，向她倾诉你近来遇到的压力和烦恼。
日记：
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单元三《生活中的创意》第20页
- 教师先讲解日记的格式。
- 教师分享自己曾经参观动物园的经历，引导学生自己曾到什么地方参观，并想一想有什么事情让他们感到很难忘。
- 教师给学生五分钟，想一想，近期在家里，学校或者其他地方发生了什么有趣的或难忘的事情。
- 教师让学生与同桌分享。
| 2月16日 星期日 晴
今天是星期日，我和姐姐写完了作业，爸爸答应带我们去参观动物园。 我们乘坐爸爸的车子到达动物园。爸爸买了入门票后，我们就逗着门口的鹦鹉说话。接着我们就坐车到野生动物区去看狮子、老虎、猩猩等。看完这些凶猛的动物，我们就到温驯的动物区，和一些小动物拍照。我捉起了一只小白兔，姐姐见状立刻上前阻止我，并告诉我不该欺负小动物。于是，我马上放下手中的兔子，兔子被吓得 躲进笼子里不再出来了。 天气太热了，爸爸便带我们买了两罐汽水，还买了一包花生。我们就拿着花生去喂小猴子。当那些猴子看见我们手里拿着花生时，一窝蜂似地拥上来抢花生。不一会儿功夫，花生就派完了。 下午两点，我们便到“海洋世界”观看海狗表演。当工作人员向海狗抛球时，小海狗立刻起身接球。我和姐姐直拍手赞好！看完表演后，我们就回家了。 今天的动物园一日游让我认识了很多动物，还让我知道我们不可以欺负动物，必须爱护所有的动物。 |
2. 单元二十三《纸上心声》第156页
我要想一想，今天我开心，还是难过？家里、学校或者其它地方发生了什么有趣或令我难忘的事？我要写一篇日记来记下自己的感受。
- 配对学习策略：教师让学生各自想一想，近期在家里，学校或者其他地方发生了什么有趣的或难忘的事情。然后，与同伴分享。
- 将事情和你的感受写下来。
- 范例：
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8月11日 星期一 阴天 我最喜欢上体育课，因为可以到户外去呼吸新鲜的空气，舒展筋骨。今天和以往一样，就在教室外面排队，等汪老师带我们到篮球场。 来到篮球场，我们分成四组，跟着汪老师一起做热身运动。热身后，我们就来一场篮球比赛。“哔——”一声，比赛便开始了，大家开始挣球。我的队员——建辉，好不容易抢到了球，他把球抛给了我，还好我眼明手快，把迎面而来的篮球接住了。我队顺利地投进了一球。 当大家正玩得起劲时，建辉再次把球传给我，但是这一次没那么幸运，我来不及接住，篮球就击中了我的脸，我的门牙被打断了。 由于意外的发生，比赛被中断了。汪老师急忙上前替我检查伤口，除了断了半颗门牙，其他部位只是轻伤。“铃——”，钟声响起，大家便排队回教室。 发生了这场意外，让我很难过，但我不会因此生气我的队员，也不会因此而讨厌上体育课。我相信只要下一次小心一点儿，就可以避免意外再次发生了。 |
日记的格式：
日记的作文题目例子：
- 动物园一日游
- 难忘的一天
- 令我感动/难忘的一件事
- 第一次钓鱼/下厨/演讲记
- 农历新年/清明节/元宵节/父亲节/母亲节
- 一堂有趣的课
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